名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。4月12日到15日，南充市西河路小学各年级语文老师代表张娅、杨明英等一行八人，赴成都参加了由国基教育大讲堂组织的“统编新教材背景下小学语文课程统整与课堂创新”研讨会。

　　本次研讨会有指导老师的课例和讲座，内容丰富，形式多样。“文言文群文阅读”、“古对今”、“绘本童谣”、“读故事，学表达”、“从虚拟写作走向真实写作”、等等，为语文教学打开新生面，让语文教育达到新境界。

　　特级教师赵志祥深厚的文化底蕴令人折服。在文言文群文阅读《三笑》的教学中，他巧妙地选择了让学生先读，再讲现代笑话故事，然后再追溯到到300多年前甚至1800多年前的古人怎样讲这些笑话，让学生在轻松的嬉笑中就能读懂文言文。

　　小学语文统编教材主编之一——崔峦老师.对统编新教材的编辑意图和特色作了专业解读，他明确指出，统编新教材背景下的语文教学应培养学生的核心素养：即健康的身心、关键的能力、必备的品格，要注重提高学生的阅读素养，提升文化自信。

　　全国写作教学名家何捷，在《说说我自己》的绘本辅写教学中，分三个阶段，层层深入地展开教学，让学生逐步提高作文能力。他强调，作文教学要为学生营造浓浓的安全感，从最熟悉的写起，感觉“我可以写”，学生写作的成就感优于文从字顺。

　　当代小语界四大名家之一——薛法根老师，他的课例《黄河的主人》虽然教学设计朴实无华，却处处彰显着智慧的光芒。他抓住皮筏子实际的“不小”和在黄河中的“小”，品词析句，凸显黄河之“险”。听说读写，穿插其中，体现其娴熟的教学技巧，板书设计和运用，更使人叹服。

　　全国小学名师工作室联盟秘书长张祖庆的《爸爸妈妈，请听我说》，以实际生活案例为依托，让学生在课堂上畅所欲言，下笔也如行云流水。他认为儿童写作，要从虚拟逐渐走向真实;儿童写作，就是用文字为童年存档。

　　听名师讲课，如同与大师对话。为期三天的研讨会，老师们始终全神贯注、认真聆听并记录专家老师的课例和讲座，短暂的学习虽然结束了，但专家们的课例与讲座，为我们以后的教育教学工作点云拨雾，激励我们不断努力，让课堂成为充满魅力的地方。