近期，在南充市教育科研阶段成果评选活动、南充市第三届家校共育科研课题评选活动、四川省优秀论文评比、南充市优秀论文评比中，龙门中学多名教师凭严谨的学术研究态度和扎实的教育研究能力在活动中获奖，其中1项课题成果荣获南充市2021年度教育科研课题阶段成果一等奖，1项课题成果荣获南充市第三届家校共育科研课题二等奖，四川省论文评比二等奖1篇，四川省论文评比三等奖4篇，南充市论文评比一等奖3篇，南充市论文评比二等奖10篇。
一直以来，南充龙门中学始终坚持“科研兴校、科研强校”，聚焦校本研修，着力提升教师专业素养。学校党委书记、校长黄树多次在教职工大会、教研工作会议上广泛动员，要求广大教师把学术素养的提升作为教师专业素养提升的有效载体，把教育教学过程中的点滴记录当作促进教师成长的有效手段，在实践中学习研究，在反思中修正提升，不断对自己的专业知识、学科素养与实践经验进行合理整合。
他们获得的成绩，不仅展示的是教师学术研究成果，更展示的是学校教科研活动的丰硕成果。教师潜心做研究，务实于课堂，善思于点滴，总结于过程，有利于增强教师学术素养的积淀，提高自身教学业务水平、理论研究水平和写作水平，有效将教学工作的具体做法与教学成果的总结融为一体，实现“经验型”教师向“科研型”教师的转变，争做“学习型”“学者型”教师，为推动学校高质量发展奠定坚实的基础。
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