学校体育是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，为积极贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，东观二小“六项举措”加强学生体质管理，全面提高青少年身体素质。

　　一、加大宣传力度，营造良好的学习氛围

　　学校召开专题会议，组织广大教师认真学习，落实课程计划，要求体育教师要认真做好本职工作，带头落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为自己的主要工作目标。

　　二、全面贯彻教育方针

　　学校全面贯彻落实党和国家的教育方针，认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》，从根本上变升学教育为素质教育，实现从应试教育到素质教育的根本转变。在课程安排上严格执行中小学体育教学工作计划，在教学上开足、开齐体育课。每周两下午的课后服务课，开展篮球训练，为学生参加体育锻炼提供时间保证。

　　三、采取有效措施，提高青少年体质

　　学校全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康的重要指标;建立中学生体能体质监测系统，促进青少年普遍达到国家体质健康标准;提高学校食品卫生管理水平，确保学校卫生安全;加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。

　　四、增加经费投入，完善学校体育设施

　　建立长效机制，加大学校体育经费投入，为学校体育教育改革与发展提供物质保障。学校公用经费按不低于5%的比例专项用于学校体育卫生工作，分清轻重缓急，逐步完善学校的体育、卫生教育的设施设备，为学校体育与卫生健康教育的改革发展提供物质保障。

　　五、重视新的教学理论学习，转变旧的教学观念

　　学校要求体育教师要重视加强新的教学理论的学习，不断更新教学观念，改变过去教学上仅让学生被动接受学习的教学方法，变学生被动学习为主动学习，充分调动学生学习和锻炼的主动性、积极性，培养学生的体育兴趣，发展和完善学生的个性。

　　六、建立体育工作的督导检查制度

　　建立学校体育的专项督导制度，实行督导结果公告制度;健全学生体质健康监测制度，定期监测并公告学生体质健康情况;加大体育工作和学生体质健康状况在教育督导、评估指标体系中的权重。供稿：邓明果