本网讯(楚昌谋/文图)为了增强心理健康健康委员对心理健康知识的了解，增强工作实效性，扎实推进心理健康教育工作的开展，5月20日下午，渠县职业中专学校心理咨询师杨婷在学校阶梯教室对全校心理健康委员进行了集中培训。会议由该校心理咨询室副主任陈川主持。

　　本次培训的内容是如何建立和完善学生心理档案。杨婷指出：学生心理档案主要由六大部分组成，即背景资料;在校表现;心理素质;学习适应性分析;观察记录;咨询记录。

　　杨婷强调：学生心理健康档案的建立具有十分重要的意义。通过建立学生心理档案，不仅可以掌握每个学生的心理健康状况，还可以动态的监测学生心理变化情况，对有心理危机的学生还能早发现，早干预，防止极端情况发生，有效的做到预防、预警和干预;学生家长也能通过网络随时随地查看到孩子的心理档案，有利于学校、社会、家庭相互配合形成合力。

　　杨婷要求：各班心理健康委员会后立即按心理档案填写要求，迅速开展班级学生心理档案的建立和完善工作。帮助指导本班学生完成个人基本情况、个人身体状况、家庭状况、学习生活状况、人际交往状况、个人在成长中遇到的困惑等六个方面的资料。

　　十年磨一剑，今朝显辉煌。高三学子即将在高考舞台上用青春的智慧与力量展示丰硕的收获的成果，即将向祖国与人民，向老师和家长交上一份火红的答卷，他们随承受着凤凰涅磐的洗礼。杨婷要求高三心理健康委员在特殊的高考中要把积极备考与疫情防控两项任务紧密结合起来，配合班主任搞好同学的心理健康疏导，发现异常积极排解、积极上报。把安全大于天，警钟要长鸣的意识传递给每一位同学，以安全健康、积极阳光的平常心态迎接高考。

　　这次培训历时一个小时，杨婷老师的讲解声音宏亮清脆、内容丰富、环节紧凑，氛围轻松。通过培训，心理健康委员明确了学生心理档案建立的十大功能，明白自身的工作意义与重大责任，达到了培训的预期目的。

　　(供稿：渠县职业中专学校)