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四川省教育学会2020年 “立德树人”优秀实践创新案例现场展示活动在南充五中举行

发布时间:2020-10-27 17:45:54    来源:巴蜀网    浏览量:    作者:张云娟/文图

   文明其精神 野蛮其体魄——南充五中“体美”并举育全人的实践探索

  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,推动“立德树人”根本任务在四川的全面落实和实践创新,不断提高学校育人质量,10月26日下午,由四川省教育学会、四川省教育科学研究院主办,南充市教育和体育局承办的四川省2020年 “立德树人”优秀实践创新案例展示活动如期在南充五中青龙山校区分会场举行。南充五中党总支书记、校长韦晗代表学校五千多名师生对省内外领导与嘉宾的到来表示诚挚的欢迎!向筹备本次会议的组委会及相关工作人员表示衷心的感谢!


五中校长韦晗致辞

  与会领导和嘉宾有:四川省教育学会副会长、四川省教育发展研究中心主任、四川省现代教育评估研究院院长李化树,四川省教育学会副秘书长刘方,西华师范大学政治与行政学院党委书记高青兰,南充市教育学会副会长胡海洋,南充市教育装备所副所长王岭,成都市协和实验小学校长、党支部书记夏雪梅,南充市嘉陵区教研室主任蒲大勇,以及来自全省各市州的中小学校长、教师和家长代表800余人。

  立德树人谱新篇 体美育人展风采

  “这个彩韵画太有创意了,真不错。”下午14时20分,与会领导和嘉宾们走进南充五中青龙山校园时,立马被学校独具特色的流体彩韵画所吸引。学校铜像广场前,五中学子们现场展示流体彩韵画、拉菲草艺、插花艺术、书法,引得与会领导和嘉宾们驻足观看,好评不断。

  随着学校解说员的引导,与会领导和嘉宾们走过学校篮球场观看了学校乒乓球、篮球、排球、羽毛球课程的展示;跨入学校瀚海楼大厅,与会领导和嘉宾们倾听了孩子们的合唱;走进瀚海楼教室,与会领导和嘉宾们走进了学校口风琴和声乐课程。

  “这个操的节奏感挺强,学生们一定很喜欢吧。”循着富有动感的音乐声,与会领导和嘉宾们来到了学校的足球场,依次观看了学校孩子们正在进行的健美操、武术和足球训练展示。

  “你们这里的孩子太幸福了,每周都有游泳课,还是在这么舒适的恒温游泳池上课,这些娃娃真的是太幸福了。”与会嘉宾们在看到学校室内游泳馆的时候,忍不住感叹道。“这里的设备投入至少也是几万吧,感觉太高大上了。”看着设备齐全的校园广播电视台,与会嘉宾们不禁交头称赞。走进学校经纬楼,与会领导和嘉宾们参观了学校校园广播电视台、拉菲草艺工作坊、国学课堂后,来到了学校的心理咨询空间,了解了学校的心理健康课程体系。

  经纬楼五楼学术厅内,在口风琴的伴奏下,小二年级的孩子们为与会的领导和嘉宾们展示了晨诵《农历的天空下》,他们声情并茂的朗诵与演奏,赢得了在场500余人的热烈掌声。“Oh, no, that's my dress. My father bought it for me.”你没听错,这流利纯正的英文台词,正是小二年级的孩子们在演绎情景剧《灰姑娘》。他们绘声绘色的舞台表演、稚嫩自信的英文发音,给在场的领导和嘉宾留下了深刻的印象。育英校区初三(4)班的孩子们向大家展示了学校春之韵节目片段《礼赞·英雄》,让与会的部分人感动得禁不住落泪。

  现场展示活动完成后,韦晗发表了致辞。他说,进入新时代,我校的各项事业取得了长足的进步,我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务,聚焦落实习近平总书记关于教育工作的重要论述及对四川工作的指示精神,坚持德育为先、创新为魂、课堂为基、教师为要,努力打造“课程是载体、课堂是阵地、教师是能手、环境是土壤”的全员、全程、全方位育人文化。我校抓引领、强基础、铸特色,经过多年的实践与探索,已初步建立起了具有本校特色的育人体系。

  此次四川省“立德树人”优秀实践创新案例现场展示活动在南充五中的如期举行,五中学子们在此次现场展示活动中,展示的自我风采,不仅展现出了五中学子的优良风貌,更展现出了我校聚焦“体育美育”,探索“体美”并举育全人实践路径的成功。

  名家论坛议发展 多彩课程获肯定

  看完学校精彩纷呈的校本课程展示,与会的领导和嘉宾们听取了南充五中副校长罗斌《文明其精神 野蛮其体魄——南充五中“体美”并举育全人的实践探索》的案例汇报。汇报中,罗斌向与会人员简述了我校钻研“立德树人、五育并举”育人新途径的背景,学校发展的历程,取得的成绩;详细汇报了我校在体育美育工作中的具体做法:首先是搭建平台,抓好体育美育专职教师队伍建设;其次是坚持课程育人,打造体育美育特色课程;第三是坚持活动育人,提升学生综合素养;最后是坚持文化育人,坚定学生理想信念。“我们学校再发展十年,也赶不上这个学校啊,他们的课程真丰富,孩子的奖项真多。”看着PPT上展示的学校、学生获奖情况,一位与会代表感叹道。

  学校体育美育内涵发展应如何实现?体美素养指标体系纳入学生体美评价的路径有哪些?体美育人与德智劳的相互关系怎样?围绕这三个问题,李化树组织现场专家夏雪梅、高青兰、蒲大勇,教师代表和家长代表进行了讨论。

  “南充五中所展示的《文明其精神 野蛮其体魄——南充五中“体美”并举育全人的实践探索》,是四川省2020年‘立德树人’优秀实践创新案例一等奖获奖成果,是对学校遵循党的教育方针,深化教育教学综合改革,全面实施素质教育,努力提升教育质量、彰显办学特色的系统总结、客观评价。”李化树在论坛总结发言时说,南充五中将深化理想信念,强化思想引领;创新校本课程,提升核心素养;强化活动实践,锤炼健全品格;塑造文化品相,营造校园生态的办学理念、价值追求在此次案例展示中展现得淋漓尽致,值得与会代表们会后再次深入交流。他希望,广大教育工作者要牢记初心使命,紧紧围绕培养时代新人的工作目标,把立德树人作为根本任务,争做“四有好老师”,争当“四个引路人”,以高尚的师德引领每一位学生的健康快乐成长,以热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,不断提高育人本领和教育质量,用生动的实践、创新的方案,去书写最新最美的教育画卷,去回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一基本问题。

  千年潮未尽,风起再扬帆。教育的发展前景令人期待,全体五中人将继续发扬滴水穿石的精神,埋头苦干、久久为功,为新时代基础教育的新跨越添砖加瓦,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量!(张云娟/文图)

  附:部分特色课程

  1、合唱:合唱是一种需要较高团队参与度的多声部声乐表演艺术,合唱作品是通过多声部的音响来塑造音乐形象和表达情感的音乐作品。合唱教学比单声部的歌唱教学能更好的全面培养学生的音乐素养,在合唱训练过程中,必须通过各声部间的配合协调才能唱出和谐统一的美妙和声。

  南充五中的合唱课程注重让学生在合唱实践中去感受美,表现美,创造美。从而提升学生的欣赏水平和审美能力。合唱课程不仅仅是美育课程,更重要的是通过合唱训练能潜移默化的培养学生团结协作的意识,以此增强集体主义精神。

  2、排球:排球运动以其熟练、准确、细腻的技巧性、快速激烈反复的对抗性,成为人们喜闻乐见的现代运动项目之。20世纪80年代,随着中国女排“五连冠”的辉煌,“振奋民族精神、顽强拼搏、自强不息”成为时代的象征,激励和吸引了ー大批学生走向排球运动场。

  南充五中开设排球课程,让学生了解排球文化,掌握排球的基本理论和基本技术,提高学生力量、速度、灵敏、协调、耐力等身体素质,培养学生机智、果断、团结协作等品质,促进学生身心健康的发展。本课程的实施,尤其强调学生间相互配合,重在培养学生团结协作的精神。特别在互相垫球传球及比赛过程中,教育学生不能责怪使他人,以使学生懂得同学之间应该相互包容。

  3、篮球:篮球是奥运会核心比赛项目,是以手为中心的身体对抗性体育运动。在篮球教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼的能力,养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心,通过课堂教学,调动学生的学习积极性,增强学生体质,发展学生个性,培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌,促进学生良好的人际关系交往。

  南充五中是教育部第一批认定的1976所全国青少年校园篮球特色学校之一,连续两年获得顺庆区教工运动会篮球初中组冠军,连续九年获得顺庆区中小学篮球运动会初中男子组冠军。

  4、书法:书法,是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式,是中华民族独创的表现艺术,被誉为无言的诗,无形的舞;无图的画,无声的乐等。

  为进一步弘扬中华民族传统文化,丰富校园文化底蕴,南充五中专门开发了《书法课程》作为校本课程,以学生兴趣为突破点,坚持老师精讲、演示和学生多练相相合,使学生掌握书法练习的正确坐姿、执笔方法、书写技巧,注重书法课堂教学手段的创新。

  5、插花艺术:插花艺术,常简称为插花,即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材,经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工,重新配置成一件精制完美、富有诗情画意,能再现大自然美和生活美的花卉作品的艺术形式。插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱,通过对花芬的定格,表达一种意境来体验生命的真实与灿烂。

  南充五中插花艺术课程创造性地将花艺与手工制作相结合,孩子们可以尽情展现自己的天马行空般的想象,不仅能提高孩子们的动手能力,还能提升孩子们的创意思维,现代装置花艺是综合性更强的一种艺术形式。

  6、拉菲草艺:拉菲草也称许愿绳和爱情草,起源于非洲的马达加斯加,用原木浆拉丝处理成型,具有质地轻,蓬松性好,根根分明,立体感强的艺术特点。拉菲草艺是纸艺的一种形式。它以彩色的纸条作为基础材料,运用抓、粘、剪、袖等手法,将纸条制作成一个个形式多样的小元素。经过拼贴结合之后,形成艺术品。其工艺简单、形式美观,因此受到孩子们的喜爱。

  在南充五中拉菲草艺实践活动中,孩子们通过对五彩斑斓的拉菲草进行创作,从过程中发现美,创造美,并培养出审美和动手能力。同时,拉菲草艺创作也陶冶着学生们的个人情感和内心世界,促进着孩子们情感世界的健康成长。

  7、彩韵画彩韵画也称为“流体画”或“浇注画”,是种现代抽象艺术。一般来说流体画就是靠颜料的流动来实现各种形态,它的表现手法多种多样를可以将几种颜料分别倒在画布上进行融合,或是用绳子进行拉扯来进行创作,还可以用气球挤压颜料来进行创作,未来一些创新的方式,还等着我门在教学实践中不断的探索。

  彩韵画的主要材料是丙烯,再加入丙烯稀释剂,即可变成可流动的液体,或可产生气泡的效果,丙烯流体画以多种色彩碰撞,产生不同于油画和水彩的别样质感,不到最后一刻你永远不知道会形成怎样的画面效果,而这,就是艺术的魅力所在!

  据学校蒋遥老师介绍:彩韵画原名流体画,是一种现代的绘画方式,学校的校本课程之一。它可结合美术教学大纲要求的色彩素养的培养,如认识同类色对比色,明度对比纯度对比等,让学生不再用抽象思维来学习,而是实际上手操作,领悟更深刻。另外我校加入了中国特色元素的构成,如山海经,飞天等,让孩子们能在艺术创作的同时,感受到中国传统文化的博大精深,并传承下去。

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责任编辑:康开君
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